Waarom 3D houten puzzels goed zijn voor de ontwikkeling van uw kind

Met de precisie van een laserstraal waarvan de punt fijner is dan een tiende millimeter in diameter, wordt elk afzonderlijk stukje van een 3D houten puzzel is gesneden in een exacte vorm en dimensie. Elke DIY-puzzel is een individueel kunstwerk - zelfs voordat het ooit in elkaar is gezet. Het bestaan ​​ervan is een wonder van de verbeelding en een product van wetenschappelijke prestatie.  Waarom zijn houten 3D-puzzels zo'n geweldig educatief speelgoed en hoe helpen ze bij de ontwikkeling van de zintuigen van kinderen?  vaardigheden? Ik hoop dat je antwoorden kunt vinden in dit artikel.

Leert het belang van het stellen van doelen

Zelfs de simpelste puzzels kunnen een uitdaging zijn voor de meeste kinderen - en het kan zelfs uren duren om ze te voltooien. Daarom, wanneer je een 3D houten puzzel aan een kind geeft, stellen ze meteen een doel in hun hoofd dat ze de puzzel gaan afmaken. Omdat ze zo snel mogelijk met hun nieuwe speelgoed willen spelen, beginnen ze te visualiseren hoe het eruit zal zien als het klaar is. Dit geeft ze de motivatie om een ​​doel in hun hoofd te stellen om hun houten puzzel af te maken. Het stellen van doelen is een belangrijke vaardigheid die elk kind zo jong mogelijk moet leren. We kunnen tenslotte nooit echt iets bereiken of succesvol zijn in het leven als we geen doel hebben gesteld om te halen.

Verbetert de hand-oogcoördinatie

Je zou kunnen stellen dat een standaard tweedimensionale puzzel gemakkelijk kan helpen om de hand-oogcoördinatie te verbeteren. Dus is het logisch dat wanneer er een extra dimensie wordt toegevoegd om aan te werken, de ontwikkeling van de hand-oogcoördinatie aanzienlijk wordt verbeterd. Om elk ontwerp in elkaar te zetten, moet het kind kunnen visualiseren waar en hoe elk nieuw stuk past bij de stukken die ervoor in elkaar zijn gezet. En met elk nieuw stuk dat aan de puzzel wordt toegevoegd, wordt die visualisatie complexer. Van begin tot eind neemt de vraag naar hand-oogcoördinatie aanzienlijk toe - waarbij het allerlaatste stuk meestal een van de moeilijkste stukken is om in elkaar te zetten.

Verfijnt de motoriek

Als onze kinderen jong zijn, richten we ons op het helpen van hen om hun basismotorische vaardigheden te verbeteren, zoals traplopen, springen, rennen, kruipen, zitten en zelfs een bal gooien. Naarmate ze ouder worden, moet elk van deze basismotorische vaardigheden worden verfijnd en aangescherpt. Het vereist immers veel geduld, focus en doorzettingsvermogen om elk van de stukjes op een driedimensionaal vlak in elkaar te zetten. Hun vingers moeten in harmonie samenwerken met hun handen, hun armen en hun ogen om ervoor te zorgen dat elk stukje correct wordt bevestigd. Er zullen momenten zijn dat ze zelfs gefrustreerd raken omdat een onderdeel niet past zoals ze denken dat het zou moeten. Maar ze hebben zich al het doel gesteld om de puzzel af te maken, en niets zal hen ervan weerhouden om die taak te volbrengen.

Bevordert coöperatief spelen

Natuurlijk, als ze tijdens het in elkaar zetten tegen problemen aanlopen, vragen ze vaak hun ouders, grootouders of zelfs vrienden om hulp. Hierdoor bevordert het in elkaar zetten van een doe-het-zelfpuzzel coöperatief spelen. In tegenstelling tot een tweedimensionale puzzel die in elkaar gezet kan worden, zelfs als er een stukje ontbreekt of is overgeslagen, moet elk stukje van dit educatieve speelgoed in de juiste volgorde in elkaar gezet worden, anders past dat overgeslagen stukje nooit. Dit dwingt een kind om hulp te zoeken als het problemen tegenkomt.

Verbetert vaardigheden voor leren

Tweedimensionale puzzels zijn voor de meeste kinderen makkelijk en worden alleen maar moeilijker naarmate het aantal afzonderlijke stukjes toeneemt. Op jonge leeftijd leren kinderen om te beginnen met de hoeken en alle zijstukken toe te voegen of om een ​​frame te maken, voordat ze het middelste deel invullen. Maar driedimensionale houten puzzels hebben geen hoeken, ze hebben geen zijkanten en ze moeten in een specifieke volgorde worden samengesteld.Hierdoor moeten hun jonge hersenen nieuwe vaardigheden leren en zich aanpassen aan de taak, wat hun algehele leerervaring verbetert.

Geeft de voldoening van het bereiken van doelen

Het einddoel voor elk kind is om met hun nieuwe speelgoed te kunnen spelen. Het kan een tijdje duren om de puzzel van begin tot eind af te maken, maar uiteindelijk hebben ze de voldoening te weten dat zij degenen waren die de puzzel daadwerkelijk in elkaar hebben gezet. Er is een bepaald niveau van trots dat een kind voelt als het weet dat, ondanks de uitdagingen die ze tijdens het hele proces zijn tegengekomen, ze succesvol zijn geweest in alle stukjes bij elkaar voegen om iets geweldigs te creëren .

Ook, 3D houten puzzels zijn voor meer mensen leuk .